Экзамены по географии и литературе открывают основной период ЕГЭ-2019

Экзамены по географии и литературе открывают 27 мая проведение основного периода ЕГЭ 2019 года.Заявления на участие в ЕГЭ по литературе подали почти 54 тысячи человек, из них 52 тысячи – выпускники текущего года. Для проведения ЕГЭ по этому предмету будет задействовано 1766 пунктов проведения экзаменов (ППЭ).Экзаменационная работа по литературе состоит из двух частей, включающих в себя 17 заданий. На ее выполнение отводится 3 часа 55 минут (235 минут). Установленный минимальный балл на ЕГЭ по литературе – 32 балла.Заявления на участие в ЕГЭ по географии подали около 24 тысяч человек, в том числе около 22,5 тысячи выпускников текущего года. Экзамен пройдет в 1523 ППЭ.Экзаменационная работа по географии состоит из двух частей, включающих в себя 34 задания. На ее выполнение отводится 3 часа (180 минут). Участники ЕГЭ по географии могут пользоваться на экзамене линейкой, транспортиром и непрограммируемым калькулятором. Установленный минимальный балл на ЕГЭ по географии – 37 баллов.Свои результаты участники ЕГЭ по географии и литературе узнают не позднее 11 июня.Основной период ЕГЭ 2019 года проходит с 27 мая по 1 июля.

Экскурсионная поездка в г. Чаплыгин

14 мая, в преддверии приближающихся каникул, ученики 5-7 классов МБОУ СОШ №12 вместе со своими классными руководителями Бельтюковой С.В., Бурковой С.А. и Чернышовой У.Ю. совершили экскурсионную поездку в г. Чаплыгин. Это путешествие позволило школьникам совместить учение с увлечением и углубить знания об истории родного края. Путешествуя по городу, ребята узнали, что он был назван в честь своего знаменитого уроженца — выдающегося ученого С.А.Чаплыгина. До 1948г. город носил название Ораниенбург (апельсиновый город). Русские люди перестроили иноземное название в просторечное Раненбург. Строился город Петром I, как военная крепость, в голландском стиле, с бастионами, валами и рвами. В 1703 г. Петр Великий подарил готовую крепость своему любимцу, князю А.Д. Меньшикову.

Один из старейших городов России становится лучше день ото дня. Чаплыгинцы идут в ногу со временем. Недавно в городе основан центр туризма, который и посетили ребята. Расположение центра не случайно и даже символично. На этом самом месте стоял петровский путевой дом, построенный в Слободском в 1694 году для отдыха молодого императора Петра Первого от дорожных хлопот во время частых поездок из Москвы на Воронежские корабельные верфи.

Интерактивная экскурсия предполагала множество игровых и театрализованных элементов. Посещение Центра началось с квеста «Тайник». Ребята подбирали ключи-разгадки к вопросам по истории города, чтобы в конце пути обнаружить клад с барельефом императора.

В так называемой «Комнате Петра» воссоздана та атмосфера, в которой жил молодой император, бывая в Слободском. Интерьер комнаты выполнен в русских традициях. В центре апартаментов — дубовый стол. За подобным столом в окружении иностранных послов, корабельных мастеров и своих сподвижников Пётр Первый обсуждал будущие корабли, обдумывал план крепости Ораниенбург.

Ребята словно на мгновение окунулись в будни дворцовой жизни. Здесь их встречали царственные супруги, Петр и Екатерина. Императорская чета провела с ребятами игру, школьники смогли больше узнать о дворцовом этикете, поучаствовали во флешмобе, исполняя придворные танцы петровских времен. Великолепные интерьеры, изысканные наряды и льющаяся волшебная музыка подарили всем присутствующим ощущение долгожданного праздника и сказки.

Кроме того, в Центре туризма ребята посетили сувенирную лавку и приобрели изделия народных промыслов, а также поучаствовали в мастер-классе по изготовлению гипсовых барельефов с изображением достопримечательностей Чаплыгинского района, которые теперь не только украсят интерьер дома, но и станут прекрасным подарком для друзей и родственников, который получить тем приятнее, что он выполнен своими руками. Каждый оказался в ситуации успеха: поделки у всех удались на славу! Ребята испытали радость творчества, которую ничто не заменит.

Большой интерес у ребят вызвало посещение клуба военно-исторической реконструкции «Ранова», где они могли прикоснуться к истории, ощутить дух времени. Школьники увидели много оружия и доспехов IX-X веков (мечи, топоры, щиты, шлемы, кольчуги и мн. др.). Удивляет разнообразием экспозиция, посвященная быту русских дружинников X–XII веков. Здесь представлены женские и мужские поясные наборы, доспехи, посуда, украшения, аксессуары, различное оружие: мечи, топоры, метательные копья. И всё это — настоящие доспехи и оружие, используемое реконструкторами во время тренировок. Ребята смогли в этом убедиться, увидев своими глазами исторический бой. Мальчишки и девчонки, увлеченные военной историей, могли понять, что историческое реконструкция –это не только безмерно увлекательное занятие. Можно сказать, это образ жизни. Чтобы быть сильными и ловкими, члены клуба тратят много времени на тренировки, проводят турниры по историческому фехтованию, участвуют в фестивалях исторической реконструкции.

Также ребята посетили музей Купечества. Экспозиция музея расположилась в бывшем купеческом доме постройки 1861 года, принадлежавшем раненбургским купцам Григорьевым, которые занимались торговлей. Мы словно окунулись на один день в суетливую жизнь небольшого провинциального городка Раненбурга, который был крупным торговым центром, где купцы торговали зерном и гречихой и даже производили табак и спички, варили мыло.

А в завершении экскурсии ребятам представилась возможность прогуляться по «Парку птиц». Удивление и восхищение вызывало, как мирно на этой небольшой территории привычные глазу куры, утки и индейки мирно соседствуют с экзотическими птицами. В «Парке птиц» представлено 20 пород кур, здесь же можно увидеть индийских павлинов, фазанов, цесарок, куропаток, а также чёрных африканских страусов, которые год назад были привезены ещё малышами и за это время превратились во взрослых грациозных птиц.

Учащимся очень понравилось такое яркое и увлекательное путешествие, у них осталась масса положительных эмоций. Немного уставшие, но радостные и воодушевленные, полные замечательных впечатлений и воспоминаний возвращались ребята домой. Всю обратную дорогу дети долго обсуждали увиденное, рассматривали фотографии и мечтали о том, какие исторические места родного края смогут посетить в следующий раз.

 

ЕГЭ-2019: Руководство по выживанию

О том, как подготовиться к ЕГЭ, что необходимо выпускникам на экзамене, чего делать не надо, музей шпаргалок ЕГЭ, а также иную информацию теперь можно посмотреть в игровой форме на интерактивной платформе управления образования и науки Липецкой области «ЕГЭ-2019: Руководство по выживанию».

Интерактивная платформа «ЕГЭ-2019: Руководство по выживанию» это долгосрочная акция управления образования и науки области, которая предназначена для снятия психологического стресса выпускников перед экзаменами. Платформа содержит в себе информацию, необходимую выпускникам как при подготовке к экзамену, так и во время проведения самого экзамена.

«Главной особенностью проведения единого государственного экзамена остается доброжелательная обстановка и неукоснительное соблюдение Порядка проведения итоговой аттестации. А уж в подготовке наших выпускников мы не сомневаемся», – отмечает исполняющий обязанности начальника управления образования и науки Липецкой области Алексей Грушихин.

Воспользоваться платформой могут все: как выпускники, так их родители, знакомые и просто посетители платформы. Интерактивная платформа «ЕГЭ-2019: Руководство по выживанию» содержит графические элементы, при нажатии на которые открывается та или иная информация.

Попасть на интерактивную платформу можно нажав на баннер «ЕГЭ-2019: Руководство по выживанию» на сайте управления образования и науки Липецкой области (http://deptno.lipetsk.ru/), а также по прямой ссылке интерактивной платформы «ЕГЭ-2019: Руководство по выживанию»: http://deptno.lipetsk.ru/ege_2019/menu/index.html

 Ссылка на платформу также размещена на официальной странице управления во Вконтакте: https://vk.com/edu48

Напомним, в 2019 году около 5 тысяч выпускников 11 классов будут сдавать в Липецкой области ЕГЭ. В регионе подготовлены 34 пункта проведения экзаменов в школах.

Самыми популярными предметами по выбору среди одиннадцатиклассников остаются обществознание, физика, история. Более 3 тысяч выпускников выбрали для сдачи математику на профильном уровне, соответственно смогут предъявить результаты для поступления в вузы.

Приглашаем принять участие в опросе!

Итоги Президентских состязаний 2018 — 2019 года

итоговый протокол Всероссийских Президентских состязаний

Майский «Урок цифры» научит школьников безопасности в интернете

С 14 по 24 мая в российских школах пройдет акция «Урок цифры» на тему «Безопасность в интернете». Это будут занятия по информатике с онлайн-тренажером по материалам «Лаборатории Касперского».

Проект «Урок цифры» – это серия необычных уроков информатики, проходящих ежемесячно в течение учебного года. Основная цель урока по безопасности в интернете – объяснить школьникам, с какими угрозами они могут столкнуться в сети, какими могут быть их последствия, а также обучить навыкам безопасного поведения в интернете. Акцент при этом сделан на поведении в социальных сетях и онлайн-общении с друзьями, поскольку, по данным исследования, именно эта активность привлекает детей в интернете в первую очередь*.

Новые знания ученики будут получать в формате обучающей игры. В каждом задании школьник должен принять решение, которое поможет ему избежать онлайн-опасностей. Если ребёнок сделает неверный выбор, ему будет показан короткий видеоролик, объясняющий, как правильно вести себя в подобной ситуации.

Из «Уроков цифры» по кибербезопасности все школьники с 1 по 11 класс узнают о том, что такое кибербуллинг, как его избежать и почему не стоит самим принимать участие в травле. Ученики начальной и средней школы также познакомятся с такой темой, как приватность аккаунтов: из обучающей игры они узнают, какие пароли заводить для аккаунтов, как часто их менять и какие данные о себе можно оставлять в открытом доступе. Помимо этого, для самых юных пользователей – с 1 по 4 класс – предусмотрен блок «Никогда не разговаривайте с неизвестными»: на примерах из игры они поймут, почему не стоит общаться с незнакомцами в интернете и какие меры безопасности предпринимать, чтобы избежать опасных контактов.

Школьникам постарше – с 5 по 8 класс – предстоит познакомиться с такой угрозой, как фишинг, и узнать, как от неё уберечься и что делать, если всё-таки попался на удочку мошенников. В свою очередь, старшеклассники, помимо кибербуллинга, узнают, в чём опасность личных встреч с интернет-друзьями, которых никогда не видел в реальной жизни, и почему не стоит слишком активно делиться в сети информацией о своей личной жизни.

«В современном мире знания о безопасности в интернете важны уже с юных лет. Дети зачастую просто не представляют, какие проблемы и сложные ситуации могут возникать в виртуальном пространстве и каковы их последствия. В этом смысле школа, как нельзя кстати, способствует эффективной подготовке в вопросах безопасного использования и развития навыков работы с интернет-средой, а подобные акции делают этот процесс максимально интересным не только школьникам, но и педагогам, и родителям», — прокомментировала министр просвещения РФ Ольга Васильева.

«Масштабная цифровизация нашей жизни предъявляет повышенные требования к информационной безопасности. Недаром в национальной программе «Цифровая экономика» есть даже отдельный одноименный федеральный проект. Эти вопросы настолько сложны, важны и касаются каждого, что готовить к ним нужно еще со школы. Поэтому темой четвертого, последнего в этом учебном году, Урока цифры мы выбрали один из аспектов этих вопросов – безопасность в интернет-пространстве. Всем полезно как минимум знать о существующих киберугрозах, связанных с хакерскими атаками, опасным контентом, фишингом и другими видами интернет-мошенничеств, а в идеале – уметь противостоять им. Эти знания и умения особенно пригодятся в приближающиеся летние каникулы, когда школьники будут проводить в интернете больше времени, чем обычно», — подчеркнул министр цифрового развития, связи и массовых коммуникаций РФ Константин Носков.

«Современные школьники – пожалуй, первое поколение, для которого виртуальная реальность, интернет и технологии – по-настоящему неотъемлемая часть жизни. Что бы они ни делали и какую бы профессию ни выбрали в будущем, они так или иначе будут использовать интернет и гаджеты. Именно поэтому мы считаем крайне важным научить подрастающее поколение как минимум базовым навыкам «выживания» в цифровом мире. Ключевой из них, на наш взгляд, – умение обходить киберугрозы и обеспечивать сохранность важной информации. Мы рады, что с помощью «Урока цифры» мы можем донести ценные знания до всех школьников России», – отметил генеральный директор «Лаборатории Касперского» Евгений Касперский.

«Современные дети проводят в интернете порой по несколько часов в день, при этом грань между виртуальным и реальным миром иногда незаметна. Незнакомцы из соцсетей могут причинить вред в реальности, «бесплатная» игра при загрузке обернуться кибератакой и уничтожить все материалы на компьютере. Школьники зачастую просто не ожидают каких-либо реальных угроз среди любимых игр, общения и увлекательных блогов и важно их предупредить о реальных рисках, научить безопасности в интернете», — отметил генеральный директор АНО «Цифровая экономика» Евгений Ковнир. 

Всероссийская акция «Урок цифры» стартовала в декабре 2018 года по инициативе Министерства просвещения РФ, Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникаций РФ и АНО «Цифровая экономика». Проект поддерживают крупнейшие технологические компании России: фирма «1С», «Лаборатория Касперского», «Яндекс», Mail.Ru Group, Благотворительный фонд Сбербанка «Вклад в будущее», образовательная платформа «Кодвардс», «Университет 20.35».

С момента запуска на сайте проекта пройдено почти 12 млн игровых сессий, в регионах проведено более 200 открытых уроков с участием губернаторов, ИТ-министров и представителей компаний-партнеров. Например, в марте Сбербанк провел 96 открытых уроков по искусственному интеллекту. В апрельском уроке по проектному управлению, разработанному фирмой «1С», приняли участие 2,6 млн школьников. Лидерами по числу игровых сессий стали Омская область (184 тысячи), Московская область (175 тысяч) и Москва (83 тысячи), при этом Омская область стала первой и по вовлеченности школьников в урок: число игровых сессий составило 95,5% от количества учеников в регионе.

 

* По данным опроса, проведённого «Лабораторией Касперского» в России в конце января 2019 года, 70% детей общаются со своими друзьями в интернете, в том числе в социальных сетях. В опросе участвовало 500 человек: родители и их дети в возрасте от 4 до 18 лет.

Результаты независимой оценки в сфере образования

Информационные материалы ЕГЭ и ГИА

«ПроеКТОриЯ» и «Авторские уроки будущего»

С 11 по 14 декабря в Ярославле проходил Всероссийской форум профессиональной ориентации «ПроеКТОриЯ». На Арену-2000 съехались учащиеся и педагоги со всей России. Среди победителей конкурса «Авторские уроки будущего» был единственный представитель Липецкой области учитель информатики МБОУ СОШ №12 — Дзантиев Заур Аланович вместе со своей командой, учениками 9-х классов Черешневским Дмитрием, Прокофьевым Дмитрием и учеником 11 класса Сухановым Данилой. В конкурсе принимало участие боле 2500 тысяч учителей со всей России и победителям была дана возможность поработать в рамках форума. Ученики решали кейсы ведущих государственных корпораций России «РосАтом», «Ростех», РЖД, Ростелеком, «Россети», «Mail.ru Group» и с успехом справлялись с поставленными задачами. На протяжении всего форума в совместных беседах с учителями принимала участие Министр Просвещения России Васильева О.Ю., которая провела открытый диалог со своими коллегами, отвечая на вопросы. 13 декабря форум посетил Президент РФ, который провел открытый урок на всю территорию России, за трансляцией наблюдало более 20 миллионов человек.

Дзантиев З.А. принимал участие в создание проекта по профессиональной ориентации учащихся, который разрабатывал совместно с коллеги из других регионом России. Обмен опытом, слаженная работа ведущих учителей России, все это позволяло эффективно работать на форуме и воспитывать в себе новые компетенции, которые так необходимы учителям будущего: умению учиться, осваивать информационные технологии, развивать «мягкие навыки» (Soft Skills)

Ученики Дзантиева З.А. с успехом поучаствовали в работе кейса ФГУП «Космическая связь» по бизнес-анализу перспективных систем спутниковой связи для северных регионов России и Арктики. Командная работа позволила ребятам войти в число лучших в рамках направления «Информационные технологии».

Мастер-классы ведущих преподавателей ВУЗов, Университета 20.35, «Института опережающих исследований им. Е.Л. Шифферса, IT- компаний, социальной сети «ВКонтакте» позволили педагогам и ученикам проникнуться идеями профессиональной ориентации, проектной деятельности, обсудить и понять методы развития системы образования.

Завершился форум торжественной церемонией награждения победителей среди учителей и учащихся.

Уроки Доброты

С 21 и 24 декабря в МБОУ СОШ № 12  прошли уроки доброты,  на которых  учителя рассказывали о милосердии и добром отношении к людям с ограниченными возможностями. Был  показан  документальный фильм «Дети Грота» об общеобразовательной школе-интернате № 1имени К.К. Грота Красногвардейского района Санкт-Петербурга – первом и старейшем в России учебном заведении для слепых детей.